Review Säuglings- und Kleinkindentwicklung aus biologischer Sicht. Konsequenzen für den Biologieunterricht in der Sek. I
Säuglings- und Kleinkindentwicklung aus biologischer Sicht. Konsequenzen für den Biologieunterricht in der Sek. I By:Nina Stohlmann Published on 2001-09-19 by GRIN Verlag Examensarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Note: 2, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Institut für Biologie), 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Säuglings- und Kleinkindverhalten aus biologischer Sicht – Konsequenzen für den Biologieunterricht der Sek. I. 1. Einleitung Immer wieder mußte ich gerade in letzter Zeit feststellen, wie wenig sich Menschen mit dem Thema “Säugling und Kleinkind” auseinander-setzen, wenn sie nicht selber in die Situation kommen, Eltern zu werden. Selbst wenn ein Kind erst einmal da ist, wissen viele Eltern nicht, was auf sie zukommt und welche Verantwortung sie erwartet. Aber man wächst doch mit seinen Aufgaben? Mit hoher Wahrscheinlichkeit ist dies der Fall, doch Fehler, die durch fachgerechte Aufklärung vermieden ...